ESCOLA ________________________________________________________________________

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA

GÊNERO TEXTUAL EM FOCO: CONTOS DE FADAS

DATA: ____/____/____          SÉRIE: _____

LEITURA E COMPREENSÃO TEXTUAL

ALUNO(A): _______________________________________________________________________

LER

Na maioria dos contos de fadas, há princesas e príncipes encantados. Imagine agora uma história que misture outras histórias e suas personagens... Foi isso que o escritor Pedro Bandeira fez em O fantástico mistério de Feiurinha. Vamos ler um trecho desse livro.

Capítulo zero e meio

Era uma vez, há muitos anos, muitos anos atrás mais vinte e cinco anos, uma senhora de cabelos negros como o ébano (1) onde já começavam a aparecer alguns fios brancos como a neve, bem da cor da pele dela, que também era branca como a neve.

O nome da tal senhora era Branca Encantado. Nos tempos de solteira, o sobrenome dela era "De Neve" mas, depois que se casou com o Príncipe Encantado, Dona Branca passou a usar o sobrenome do marido.

Dona Branca estava com uma barriga enorme, esperando o seu sétimo filho, para ser afilhado do sétimo anãozinho, que vivia reclamando pelo fato de todos os outros anões já serem padrinhos de filhos de Dona Branca e faltar um para ser afilhado dele.

[...]

Feliz com tudo isso, Dona Branca tricotava um casaquinho de lã para o principezinho que ia nascer, sozinha no grande salão do castelo, forrado de mármore cor-de-rosa e veludo vermelho. Os filhos maiores estavam na escola e os menores com as amas. O Príncipe Encantado, como sempre, estava caçando. Foi aí que a grande porta do salão abriu-se e entrou Caio, o lacaio (2), anunciando:

- Alteza, a Senhorita Vermelho acaba de chegar ao castelo e pede...

- Chapeuzinho?! -- interrompeu Dona Branca. -- Que ótimo! Peça para ela entrar. Vamos, Caio, rápido!

[...]

Chapeuzinho Vermelho era a mais solteira das amigas de Dona Branca e uma das poucas que não era princesa. A história dela tinha terminado dizendo que ela ia viver feliz para sempre ao lado da Vovozinha, mas não falava em nenhum príncipe encantado. Por isso, Chapeuzinho ficou solteirona e encalhada (3) ao lado de uma velha cada vez mais caduca (4).

Com a cestinha pendurada no braço e com o capuz vermelho na cabeça, Dona Chapeuzinho entrou com o lacaio atrás. Dona Branca correu para abraçar a amiga.

- Querida! Há quanto tempo! Como vai a Vovozinha?

- Branca!

As duas deram-se três beijinhos, um numa face e dois na outra, porque o terceiro era para ver se Chapeuzinho desencalhava.

- Minha amiga Branca! Por que você tem esses olhos tão grandes?

- Ora, deixa de besteira, Chapéu!

- Ahn... quer dizer... desculpe, Branca. É que eu sempre me distraio... -- atrapalhou-se toda a Chapeuzinho.  -- Sabe? É que eu estou sempre pensando na minha história. [...]

Dona Chapeuzinho sentou-se confortavelmente, colocou a cestinha ao lado (ela não largava aquela bendita cestinha!), tirou um sanduíche de mortadela e pôs-se a comer (aliás, Dona Chapeuzinho tinha engordado muito desde aquela aventura com o Lobo Mau).

- Aceita um brioche (5)? -- ofereceu a comilona, de boca cheia.

- Não, obrigada.

- Quer uma maçã?

- Não! Eu detesto maçã!

Dona Chapeuzinho acabou o lanche e olhou para a amiga com aquele olhar conspirador (6) que as comadres usam quando estão conversando por cima do muro do quintal:

- Menina, você não imagina o que aconteceu...

Dona Branca arregalou seus olhos negros como ébano:

- Aconteceu? O que foi que aconteceu? Ah, vamos, conta logo! Sou doida por uma fofoca. Vai ver foi aquela sirigaita (7) da Gata que...

- Branca, Branca! -- censurou Chapeuzinho, balançando a cabeça. -- Você sabe que Cinderela Encantado detesta ser chamada de Gata Borralheira...

- Ah, deixa pra lá. Continue!

[...]

Pois então vamos ao assunto. Eu falei com a Rapunzel Encantado e ela me disse que o Príncipe...

- Príncipe? Que Príncipe...

- O Príncipe Encantado. Marido da Rapunzel.

- Ah...

- Pois é. O marido da Rapunzel encontrou-se com o Príncipe...

- O Príncipe? Que Príncipe?

- O Príncipe Encantado. Marido da Cinderela.

- Ah...

A família Encantado tinha fornecido muitos príncipes para casar com as heroínas dos contos de fada. Por isso, quase todas as princesas tinham o mesmo sobrenome e eram cunhadas entre si. É claro que isso trazia uma certa confusão.

- Resumindo: o Príncipe da Rapunzel encontrou-se com o  Príncipe da Cinderela que tinha passado pelo castelo da Feiurinha...

- A Feiurinha! -- exclamou Dona Branca. -- Há quanto tempo eu não vejo a minha querida Feiurinha Encantado...

- Pois é exatamente essa a fofoca: há muito tempo ninguém vê a Feiurinha!

- Ela desapareceu?

- Isso mesmo! [...]

- Será... será que ela abandonou o marido?

- E fugiu com outro? Acho difícil. A essa altura não existe mais nenhum Príncipe Encantado solteiro. Eu que o diga! Estou cansada de ser solteirona e agüentar aquela Vovó caduca. Tenho procurado feito louca, mas só encontro príncipe casado...

Dona Branca raciocinou:

- Então, se Feiurinha desapareceu, isso significa que ela pode estar correndo perigo. E, se isso for verdade, será a primeira vez que uma de nós corre perigo desde que casamos para sermos felizes para sempre!

- Menos eu... -- suspirou Dona Chapeuzinho.

 (Pedro Bandeira. O fantástico mistério de Feiurinha. São Paulo, FTD, 1993.)

SOBRE O AUTOR

Pedro Bandeira nasceu em Santos em 1942. Em São Paulo estudou Ciências Sociais na USP, foi ator, jornalista e publicitário. Principais obras: *A marca de uma lágrima, A droga da obediência, O elefante assassino, Agora estou sozinha, O mistério da fábrica de livros, Minha primeira paixão*.

A PALAVRA NO TEXTO

1. ébano: madeira de cor bem escura

2. lacaio: criado; empregado

3. encalhado: que não consegue se casar

4. caduco: meio louco; que perdeu o juízo

5. brioche: bolinho ou pãozinho fofo

6. conspirador: que conspira; que organiza, em segredo, alguma coisa contra alguém

7. sirigaita: pessoa esperta, meio malandra, que pensa ter resposta para tudo

ESTUDO DO TEXTO

01. Por que podemos afirmar que o título do texto já dá uma ideia de que a história terá um conteúdo humorístico?

02. O narrador não diz diretamente que a senhora de cabelos negros está ficando velha, mas é possível concluir isso já no primeiro parágrafo. Transcreva o trecho que leva a essa conclusão.

03. Nesse texto, o escritor Pedro Bandeira utiliza elementos dos contos de fadas originais e modifica-os, criando situações de humor. Releia o terceiro parágrafo e responda.

a) O que esse parágrafo contém da história original da Branca de Neve?

b) Comparado com a história original, o que ele tem de diferente?

04. As personagens do texto são as mesmas dos contos de fadas, mas vivem uma vida normal, semelhante à das pessoas reais. Essa afirmação é verdadeira ou falsa? Justifique sua resposta com trechos do quarto parágrafo.

05. Releia este trecho do diálogo.

"- Minha amiga Branca! Por que você tem esses olhos tão grandes?

- Ora, deixa de besteira, Chapéu!"

a) Na história original, a quem Chapeuzinho faz a pergunta?

b) Por que Branca diz para Chapéu deixar de besteira?

06. Releia esta passagem do texto.

"- Aceita um brioche?  - ofereceu a comilona, de boca cheia.

- Não, obrigada.

- Quer uma maçã?

- Não! Eu detesto maçã!"

a) Quem pergunta "Quer uma maçã?"

b) Quem responde "Não! Eu detesto maçã!"

c) O que aconteceu na história original dessa personagem que a levou a detestar maçã?

07. Chapeuzinho afirma que "Cinderela Encantado detesta ser chamada de Gata Borralheira".

Lembre-se da história original de Cinderela e explique por que ela detesta esse apelido.

08. Chapéu foi visitar Branca para contar-lhe uma fofoca.

a) Qual era o assunto da fofoca entre Chapéu e Branca?

b) Quando estão fofocando, as pessoas costumam fazer suposições (quase sempre maldosas) a respeito de quem falam.

O que Chapéu e Branca imaginavam ter acontecido com a outra princesa?

09. Releia os dois últimos parágrafos e responda.

a) O que Dona Chapéu quis dizer com "- Menos eu..."?

b) O fato de Dona Chapéu suspirar revela que ela estava: alegre, com raiva ou desanimada e frustrada?

10. O narrador diz que Branca de Neve e Chapeuzinho são fofoqueiras. Releia este parágrafo.

"Dona Chapeuzinho sentou-se confortavelmente, colocou a cestinha ao lado (ela não largava aquela bendita cestinha!), tirou um sanduíche de mortadela e pôs-se a comer (aliás, Dona Chapeuzinho tinha engordado muito desde aquela aventura com o Lobo Mau)."

O que esse trecho permite concluir a respeito do próprio narrador? Justifique.

A LINGUAGEM DO TEXTO

01. Quando descrevemos alguém ou alguma coisa, o emprego de comparações é um recurso útil para destacar determinadas características.

No primeiro parágrafo do texto, aparecem três comparações. Veja.

"[...] uma senhora de cabelos negros como o ébano, onde já começavam a aparecer alguns fios brancos como a neve, bem da cor da pele dela, que também era branca como a neve."

Faça comparações para as características a seguir, procurando evitar as que sejam muito comuns (evite, por exemplo, "azul como o céu").

a) azul como

b) leve como

c) frio como

d) macio como

e) fofoqueira como

f) suave como

02. No texto, o autor faz um jogo sonoro com o nome do criado e sua função no castelo.

Veja: Caio, o lacaio.

Imagine que no castelo existam outros empregados e continue essa brincadeira, trocando as lacunas por palavras adequadas. Reescreva as frases.

a)__________________________________________, o guardião, tomava conta do castelo.

b) José Carneiro, o _____________________________________, tinha as chaves do castelo.

c) Joana Pereira, a _____________________________________, limpava o salão vermelho.

d) ________________________________, o contador, administrava as finanças do príncipe.

 e) Eleonora, a ______________________________________, alegrava as festas da princesa.

03.  Observe as reticências na seguinte fala de Caio, o lacaio:

"- Alteza, a Senhorita Vermelho acaba de chegar ao castelo e pede...

- Chapeuzinho?! - interrompeu Dona Branca."

a) Circule a frase que justifica o uso das reticências nesse trecho.

• Caio estava em dúvida sobre o que ia dizer.

• A fala de uma personagem foi interrompida pela de outra.

b) Agora transcreva pelo menos uma outra passagem do texto em que as reticências também tenham essa finalidade.

04. Reescreva a frase 2 de cada item, trocando as lacunas por uma palavra de sentido equivalente ao trecho destacado em 1. Siga o exemplo.

1. "[...] depois que se casou com o Príncipe Encantado, Dona Branca passou a usar o sobrenome do marido."

2. [...] depois do casamento com o Príncipe Encantado, Dona Branca passou a usar o sobrenome do marido.

a) 1. Depois que fofocou com Branca, Chapeuzinho partiu.

2. Depois da _________________  com Branca, Chapeuzinho partiu.

b) 1. Depois que se formou, o Príncipe foi trabalhar em um escritório.

2. Depois da _________________, o Príncipe foi trabalhar em um escritório.

c) 1. Depois que conversou com a amiga, Branca ficou intrigada.

2. Depois da ______________________  com a amiga, Branca ficou intrigada.

d) 1. Depois que discutiu com o marido, Feiurinha sumiu.

2. Depois da _______________________________ com o marido, Feiurinha sumiu.

05.  Aquele que faz a ação de fofocar é fofoqueiro. Copie as frases, substituindo a lacuna pela palavra adequada.

a) Aquele que faz a ação de bagunçar é _______________________________________

b) Aquele que faz a ação de empreitar é _______________________________________

c) Aquele que faz a ação de se aventurar é _______________________________________

d) Aquele que faz a ação de aconselhar é _______________________________________

Agora responda: o que indica a terminação -eiro nas palavras que você escreveu?

06. Observe o exemplo e reescreva a frase 2 de cada item, substituindo a lacuna pela palavra

adequada.

1. "- Ahn... quer dizer... desculpe, Branca. É que eu sempre me distraio..."

2. -- Ahn... quer dizer... desculpe, Branca. É que eu sempre sou distraída.

a) 1. Desculpe, Branca. É que eu *me preocupo*.

2. Desculpe, Branca. É que eu sou ________________________________

b) 1. Desculpe, Branca. É que eu tenho medo.

2. Desculpe, Branca. É que eu sou ________________________________

c) 1. Desculpe, Branca. É que eu me confundo.

2. Desculpe, Branca. É que eu sou ­________________________________

07. Nas frases a seguir, determine se a palavra aí indica tempo ou lugar.

a) "[...] Dona Branca tricotava um casaquinho de lã para o principezinho que ia nascer [...]

Foi aí que a grande porta do salão abriu-se e entrou Caio, o lacaio [...]" _________________

b) Caio disse:

 - Alteza, a Senhorita Vermelho está aí e deseja vê-la. ________________________

c) A princesa Feiurinha sumiu e aí começou um grande mistério. _______________________

d) Dona Branca morava em um castelo e aí criava seus seis filhos. ­­­____________________

ESCREVER

Atividade 1

No texto Capítulo zero e meio, as personagens de dois contos de fadas (Branca de Neve e Chapeuzinho Vermelho) tornam-se pessoas comuns: elas ficam velhas, fazem fofocas, engordam, têm filhos etc.

Imagine agora que a família Encantado foi à falência e perdeu toda a riqueza, inclusive o castelo em que moravam. Imagine ainda que a família toda (o Príncipe, Branca de Neve e os seis filhos) tenha se mudado da floresta e ido morar num bairro pobre de uma grande cidade.

Escreva uma narração com o título: A nova vida da família Desencantado.

Se quiser planejar sua redação utilizando o roteiro abaixo, faça o seguinte:

1º Responda resumidamente (sob a forma de rascunho) a cada uma das perguntas.

2º Escolha uma ordem conveniente para apresentar as ideias: qual entrará no primeiro parágrafo, qual no segundo etc.

3º Escolhida essa ordem, faça a primeira versão de seu texto (como se fosse um rascunho): vá escrevendo as ideias de forma mais desenvolvida e organizada; procure acrescentar outras informações e detalhes.

4º Leia essa primeira versão e, se achar necessário, faça mudanças: tire, acrescente ou mude trechos.

5º Faça a versão final, passando a limpo o rascunho.

6º Faça uma leitura bem atenta da versão final.

Roteiro (perguntas a que você deverá responder de forma resumida)

1 O Príncipe arranjou emprego? O que ele fazia?

2 A família ainda ia à floresta visitar os sete anões?

3 Branca de Neve arrumou alguma ocupação?

4 Onde a família foi morar? Como era o lugar e a casa?

5 Eles gostavam de lá? Por quê?

6 O Príncipe gostava do serviço? Por quê?

7 E os seis filhos, o que faziam?

8 A família sentia saudades da floresta e do castelo?

9 O dinheiro que a família ganhava era suficiente para os gastos com alimentação, roupas, aluguel etc.?

Atividade 2

No texto Capítulo zero e meio, o narrador lembra que, na história original de Chapeuzinho Vermelho, não aparece nenhum príncipe encantado para se casar com ela.

Escreva um texto humorístico, reinventando a história de Chapeuzinho. Você poderá fazer as mudanças que quiser. Comece, por exemplo, assim: Bem, depois que aquele lobo idiota morreu, a vida de Chapeuzinho mudou muito. Continue.

   

GABARITO

ESTUDO DO TEXTO

01. Por que podemos afirmar que o título do texto já dá uma ideia de que a história terá um conteúdo humorístico?

R: Porque o número (zero e meio) empregado para indicar o capítulo é totalmente absurdo e causa surpresa ao leitor.

02. O narrador não diz diretamente que a senhora de cabelos negros está ficando velha, mas é possível concluir isso já no primeiro parágrafo. Transcreva o trecho que leva a essa conclusão.

R: “[...] cabelos negros como o ébano, onde já começavam a aparecer alguns fios brancos como a neve [...]”

03. Nesse texto, o escritor Pedro Bandeira utiliza elementos dos contos de fadas originais e modifica-os, criando situações de humor. Releia o terceiro parágrafo e responda.

a) O que esse parágrafo contém da história original da Branca de Neve?

R: No parágrafo há referência aos anõezinhos.

b) Comparado com a história original, o que ele tem de diferente?

R: A Branca de Neve torna-se mãe de seis filhos e está “com uma barriga enorme, esperando o seu sétimo”.

04. As personagens do texto são as mesmas dos contos de fadas, mas vivem uma vida normal, semelhante à das pessoas reais. Essa afirmação é verdadeira ou falsa? Justifique sua resposta com trechos do quarto parágrafo.

R: Verdadeira. “[...] Dona Branca tricotava [...]”/ “Os filhos maiores estavam na escola e os menores com as amas”.

05. Releia este trecho do diálogo.

"- Minha amiga Branca! Por que você tem esses olhos tão grandes?

- Ora, deixa de besteira, Chapéu!"

a) Na história original, a quem Chapeuzinho faz a pergunta?

R: Essa pergunta ela faz ao Lobo Mau.

b) Por que Branca diz para Chapéu deixar de besteira?

R: Np diálogo com Branca, Chapéu faz uma pergunta que, na história original, ela faz ao Lobo. Como elas estão em outra história, a pergunta não faz sentido, é uma “besteira”.

06. Releia esta passagem do texto.

"- Aceita um brioche?  - ofereceu a comilona, de boca cheia.

- Não, obrigada.

- Quer uma maçã?

- Não! Eu detesto maçã!"

a) Quem pergunta "Quer uma maçã?"

R: Chapeuzinho pergunta a Branca.

b) Quem responde "Não! Eu detesto maçã!"

R: Branca de Neve.

c) O que aconteceu na história original dessa personagem que a levou a detestar maçã?

R: Na história original, Branca de Neve come maçã envenenada e dorme profundamente.

07. Chapeuzinho afirma que "Cinderela Encantado detesta ser chamada de Gata Borralheira".

Lembre-se da história original de Cinderela e explique por que ela detesta esse apelido.

R: Porque, na história original, esse apelido maldoso foi dado a ela antes de se casar com o príncipe, quando ainda era pobre e vivia sempre suja.

08. Chapéu foi visitar Branca para contar-lhe uma fofoca.

a) Qual era o assunto da fofoca entre Chapéu e Branca?

R: O sumiço da Princesa Feiurinha.

b) Quando estão fofocando, as pessoas costumam fazer suposições (quase sempre maldosas) a respeito de quem falam.

O que Chapéu e Branca imaginavam ter acontecido com a outra princesa?

R: Elas achavam que Feiurinha tivesse abandonado o marido e fugido com outro princípe.

09. Releia os dois últimos parágrafos e responda.

a) O que Dona Chapéu quis dizer com "- Menos eu..."?

R: Ela quis dizer que somente ela não tinha se casado com um príncipe para ser feliz para sempre.

b) O fato de Dona Chapéu suspirar revela que ela estava: alegre, com raiva ou desanimada e frustrada?

R: Desanimada e frustrada.

10. O narrador diz que Branca de Neve e Chapeuzinho são fofoqueiras. Releia este parágrafo.

"Dona Chapeuzinho sentou-se confortavelmente, colocou a cestinha ao lado (ela não largava aquela bendita cestinha!), tirou um sanduíche de mortadela e pôs-se a comer (aliás, Dona Chapeuzinho tinha engordado muito desde aquela aventura com o Lobo Mau)."

O que esse trecho permite concluir a respeito do próprio narrador? Justifique.

R: Espera-se que os alunos concluam que o narrador também é fofoqueiro. Ele interrompe o que está contando para fazer comentários negativos sobre Dona Chapéu. Dependendo do nível da turma, cabe comentar o tom malicioso do segundo trecho, em que o narrador, numa postura típica de fofoqueiro, insinua que Chapeuzinho teve um caso (“aventura”) com o Lobo.

A LINGUAGEM DO TEXTO

01. Quando descrevemos alguém ou alguma coisa, o emprego de comparações é um recurso útil para destacar determinadas características.

No primeiro parágrafo do texto, aparecem três comparações. Veja.

"[...] uma senhora de cabelos negros como o ébano, onde já começavam a aparecer alguns fios brancos como a neve, bem da cor da pele dela, que também era branca como a neve."

Faça comparações para as características a seguir, procurando evitar as que sejam muito comuns (evite, por exemplo, "azul como o céu").

a) azul como

b) leve como

c) frio como

d) macio como

e) fofoqueira como

f) suave como

02. No texto, o autor faz um jogo sonoro com o nome do criado e sua função no castelo.

Veja: Caio, o lacaio.

Imagine que no castelo existam outros empregados e continue essa brincadeira, trocando as lacunas por palavras adequadas. Reescreva as frases.

a)Sebastião/ João, o guardião, tomava conta do castelo.

b) José Carneiro, o porteiro, tinha as chaves do castelo.

c) Joana Pereira, a faxineira, limpava o salão vermelho.

d) Nestor/ Heitor, o contador, administrava as finanças do príncipe.

 e) Eleonora, a cantora, alegrava as festas da princesa.

03.  Observe as reticências na seguinte fala de Caio, o lacaio:

"- Alteza, a Senhorita Vermelho acaba de chegar ao castelo e pede...

- Chapeuzinho?! - interrompeu Dona Branca."

a) Circule a frase que justifica o uso das reticências nesse trecho.

• Caio estava em dúvida sobre o que ia dizer.

• A fala de uma personagem foi interrompida pela de outra.

b) Agora transcreva pelo menos uma outra passagem do texto em que as reticências também tenham essa finalidade.

R: “Vai ver foi aquela sirigaita da Gata que...”/ “Você sabe que Cinderela Encantado detesta ser chamada de Gata Borralheira...”/ “Eu falei com a Rapunzel Encantado e ela me disse que o Príncipe...”/ “O marido da Rapunzel encontrou-se com o Príncipe...”

04. Reescreva a frase 2 de cada item, trocando as lacunas por uma palavra de sentido equivalente ao trecho destacado em 1. Siga o exemplo.

1. "[...] depois que se casou com o Príncipe Encantado, Dona Branca passou a usar o sobrenome do marido."

2. [...] depois do casamento com o Príncipe Encantado, Dona Branca passou a usar o sobrenome do marido.

a) 1. Depois que fofocou com Branca, Chapeuzinho partiu.

2. Depois da fofoca  com Branca, Chapeuzinho partiu.

b) 1. Depois que se formou, o Príncipe foi trabalhar em um escritório.

2. Depois da formatura, o Príncipe foi trabalhar em um escritório.

c) 1. Depois que conversou com a amiga, Branca ficou intrigada.

2. Depois da conversa com a amiga, Branca ficou intrigada.

d) 1. Depois que discutiu com o marido, Feiurinha sumiu.

2. Depois da discussão com o marido, Feiurinha sumiu.

05.  Aquele que faz a ação de fofocar é fofoqueiro. Copie as frases, substituindo a lacuna pela palavra adequada.

a) Aquele que faz a ação de bagunçar é bagunceiro

b) Aquele que faz a ação de empreitar é empreiteiro

c) Aquele que faz a ação de se aventurar é aventureiro

d) Aquele que faz a ação de aconselhar é conselheiro

Agora responda: o que indica a terminação -eiro nas palavras que você escreveu?

R: A terminação (sufixo) – eiró significa “aquele que pratica a ação”.

06. Observe o exemplo e reescreva a frase 2 de cada item, substituindo a lacuna pela palavra

adequada.

1. "- Ahn... quer dizer... desculpe, Branca. É que eu sempre me distraio..."

2. -- Ahn... quer dizer... desculpe, Branca. É que eu sempre sou distraída.

a) 1. Desculpe, Branca. É que eu *me preocupo*.

2. Desculpe, Branca. É que eu sou preocupado

b) 1. Desculpe, Branca. É que eu tenho medo.

2. Desculpe, Branca. É que eu sou medrosa

c) 1. Desculpe, Branca. É que eu me confundo.

2. Desculpe, Branca. É que eu sou ­confusa

07. Nas frases a seguir, determine se a palavra aí indica tempo ou lugar.

a) "[...] Dona Branca tricotava um casaquinho de lã para o principezinho que ia nascer [...]

Foi aí que a grande porta do salão abriu-se e entrou Caio, o lacaio [...]" Lugar

b) Caio disse:

 - Alteza, a Senhorita Vermelho está aí e deseja vê-la. Lugar

c) A princesa Feiurinha sumiu e aí começou um grande mistério. Tempo

d) Dona Branca morava em um castelo e aí criava seus seis filhos. ­­­Lugar